miércoles, 27 de junio de 2012

Importancia de la Gestion del Conocimiento

Conocimiento Explicito

Sistematización
  • Convertir conocimiento tácito en conceptos explícitos
  •  Hacer tangible el conocimiento mediante el uso de conceptos, hipótesis, analogías o modelos

Enseñanza

  • Es el proceso de crear conocimiento explícito al reunir conocimiento explícito.
  •  Mediante el intercambio de conversaciones telefónicas, reuniones, correos.

Entrenamiento

  • Es un proceso de incorporación de conocimiento explícito en conocimiento tácito.
  • Analiza las experiencias adquiridas en la puesta en práctica de los nuevos conocimientos.

Acompañamiento

  • Es el proceso de adquirir conocimiento tácito a través de compartir experiencias.
Por medio de exposiciones orales Documentos, manuales y tradiciones y que añade el conocimiento novedoso a la base colectiva que posee la organización. Aplicando de manera adecuada estos procesos al proceso de enseñanza aprendizaje se suponer que las instituciones deberán crear espacios que superpongan redes educativas digitales a través de las cuales se desarrollarán procesos educativos del entorno virtual, complementarios a los entornos reales. Se plantean, entonces los aspectos por mejorar:
  • En los niveles administrativos: Fijar una política clara y coherente con respecto a los currículos, en los cursos de modalidad presencial. Un apoyo virtual o ayuda didáctica es la incorporación de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones -TIC.
  • En el nivel Docente: Se requiere capacitar a los docentes para lograr que adquieran las competencias necesarias que los conviertan en Tutores; de esta forma podrá ser guía y acompañar al estudiante en su proceso de formación, sin perder sus capacidades como docente en el ámbito presencial.
  • En el nivel estudiantil. El modelo educativo requerido es de la enseñanza al aprendizaje. Obtener el entorno de aprendizaje continuo, que les capacite para seguir aprendiendo durante toda la vida y les permita permanecer atentos a los cambios conceptuales, científicos y tecnológicos que vayan apareciendo durante el desarrollo de su vida laboral.

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